HistorIA

Actividades Interactivas para el Aula

Historia del Perú — Tercer Grado de Primaria • historiaia.com/actividades

[AULA] Unidad activa: El Tahuantinsuyo y sus culturas — Semana 4 Ver todas las clases →
Niños participando en actividad interactiva de historia en el aula

Nuestros alumnos trabajando en clase. Así se ve la historia cuando la tocamos con las manos.

Aquí están todas las actividades para usar directamente en el aula. Cada una viene lista: solo lee las instrucciones, agrupa a los estudiantes, y empieza. Las puedes usar en el orden que quieras según el avance de tu unidad.

Estas actividades acompañan los contenidos de Clases de Historia. Las tareas para llevar a casa están en Tareas para Casa.

Línea del tiempo interactiva

Línea del tiempo ilustrada de la historia del Perú

Recorta, ordena y pega — así aprendemos cronología sin aburrimiento.

Para el aula: Imprime las tarjetas de eventos (ver Tareas →), mézclalas y pide que cada grupo las coloque en orden sobre el pizarrón.

~3000 a.C.Caral, la ciudad más antigua
200 d.C.Cultura Nazca
600 d.C.Cultura Wari
1000 d.C.Chimú
1438Imperio Inca
1532Conquista española
1542Virreinato
1821Independencia

Desplaza la línea hacia la derecha si no ves todos los eventos.

Juego de roles: Somos Incas

Dramatización del Tahuantinsuyo. Divide la clase en 5 grupos. Cada grupo recibe un rol y prepara una escena de 3 minutos. Al final, compartimos entre todos.

El Sapa IncaGobierna desde el Cusco. Explica qué es el Tahuantinsuyo y sus cuatro suyos.
Los AmautasSon los sabios. Recitan la historia del origen inca: Manco Cápac y Mama Ocllo.
Los ChasquisCorreos del imperio. Muestran cómo llevaban mensajes usando el quipu.
Los AgricultoresTrabajan las terrazas (andenes). Explican qué cultivos daban al pueblo.
Las AcllasTejedoras del templo. Muestran la importancia de la textilería inca.

Materiales: cartulinas, telas, hilo grueso para simular un quipu. Tiempo total: 25-30 minutos. Ver también la clase sobre el Tahuantinsuyo.

Sopa de letras: Culturas prehispánicas

Encuentra las 6 culturas escondidas. Haz clic en cada letra para marcarla; cuando completes una palabra, se pondrá verde.

Crucigrama: La Conquista y el Virreinato

Completa el crucigrama con lo que aprendiste. Escribe en mayúsculas.

Horizontal

  1. 1. Conquistador español que llegó al Perú en 1532 (8)
  2. 2. Ciudad donde vivía el Sapa Inca (5)
  3. 3. Sistema de gobierno español en América (10)

Vertical

  1. 4. Último Inca, capturado en Cajamarca (11)
  2. 5. Moneda que circulaba en el Virreinato (4)

Proyecto grupal: Maqueta de ciudad inca

Proyecto para hacer en 3 clases. Grupos de 4 alumnos. Construyen una maqueta del Cusco con materiales reciclados.

  1. Investigación: Busca imágenes del Cusco inca. Identifica la Plaza Haukaypata, el Qoricancha y los barrios (suyos).
  2. Boceto: Dibujan el plano de la ciudad en papel cuadriculado. Ubican los edificios principales.
  3. Construcción: Con cajas, arcilla, papel maché y pintura construyen la maqueta.
  4. Exposición: Cada grupo presenta su ciudad al salón: qué lugar eligieron y por qué.

Materiales: cartón, arcilla, pintura dorada/marrón, palitos de madera, papel periódico, pegamento.

Maqueta escolar de ciudad inca hecha por niños

Una maqueta de clase anterior. Cada detalle lo pusieron ellos mismos.

Actividad de mapa: Ubica las culturas

Arrastra cada cultura al lugar del mapa donde se desarrolló. En clase, usa el mural del salón o imprime el mapa del cuaderno de tareas.

MAPA DEL PERÚ — CULTURAS PREHISPÁNICAS

[Pega aquí las etiquetas de cada cultura en su región correspondiente]

NORTE: Costa norte — Chimú, Mochica, Lambayeque
CENTRO: Costa central — Nasca, Paracas, Lima
SUR: Altiplano — Tiahuanaco, Wari
SELVA: Amazónica — Chachapoyas
Chimú
Nasca
Paracas
Wari
Mochica
Tiahuanaco
Chachapoyas
Caral

En papel: recorta las etiquetas de arriba y pégalas sobre el mapa impreso.

Quiz rápido: ¿Cuánto sabes?

Cinco preguntas. Responde solo, luego corregimos en voz alta. También puedes usarlo como repaso antes del examen — ver Exámenes y Ejercicios.

1. ¿Cómo se llamaba el máximo gobernante del Imperio Inca?

2. ¿Qué cultura construyó las líneas de Nazca?

3. ¿En qué año llegaron los españoles al Perú?

4. ¿Qué sistema usaban los incas para registrar información?

5. ¿Dónde se declaró la Independencia del Perú?

Colorea e identifica: Monumentos históricos

Imprime estas fichas o dibújalas en el cuaderno. Colorea y escribe el nombre debajo de cada monumento. Luego cuenta en voz alta en qué cultura o época perteneció.

Cultura: _________
Cultura: _________
Cultura: _________
Cultura: _________

Videos para la clase

Seleccioné estos videos cortos para complementar las actividades. Desliza para ver todos.

Sanita, la lonchera saludable

Sanita, la lonchera saludable — Unicef Perú

Taller de teatro para niños

Taller de teatro para niños — Delacruz Compañía

Las fuentes históricas y el tiempo

Las fuentes históricas y el tiempo — CEPROART

Relay Race Game - juego físico

Relay Race Game — Juegos del profe Sebas

Canción a la bandera

Canción a la bandera — El Profe Igonel Madriz

Preguntas frecuentes

¿Para qué grado escolar y qué tema están diseñadas estas actividades?
Las actividades de HistoriaIA están diseñadas para Tercer Grado de Primaria y corresponden a la unidad activa sobre El Tahuantinsuyo y sus culturas, específicamente la Semana 4. Están pensadas para usarse directamente en el aula y pueden aplicarse en el orden que el docente considere según el avance de su unidad.
¿Cuánto tiempo toma el juego de roles 'Somos Incas' y cómo se organiza la clase?
El juego de roles 'Somos Incas' tiene una duración total de 25 a 30 minutos. La clase se divide en 5 grupos, cada uno con un rol diferente: el Sapa Inca, los Amautas, los Chasquis, los Agricultores y las Acllas. Cada grupo prepara una escena de 3 minutos y al final todos comparten sus presentaciones.
¿Cuántas clases requiere el proyecto de maqueta y cuántos alumnos forman cada grupo?
El proyecto grupal de maqueta de ciudad inca requiere 3 clases para completarse. Los grupos están formados por 4 alumnos. Los estudiantes construyen una maqueta del Cusco con materiales reciclados como cartón, arcilla, pintura, palitos de madera, papel periódico y pegamento, e identifican lugares como la Plaza Haukaypata y el Qoricancha.
¿Qué culturas prehispánicas se ubican en la costa norte del Perú según la actividad de mapa?
Según la actividad de mapa de HistoriaIA, las culturas prehispánicas que se desarrollaron en la costa norte del Perú son Chimú, Mochica y Lambayeque. La actividad consiste en arrastrar o pegar etiquetas de cada cultura en la región correspondiente del mapa del Perú.
¿Dónde pueden encontrar los docentes las tareas para llevar a casa?
Las tareas para llevar a casa se encuentran en una sección separada llamada 'Tareas para Casa', distinta de la sección de actividades para el aula. Las actividades del aula acompañan los contenidos de la sección 'Clases de Historia', mientras que los exámenes y ejercicios de repaso están disponibles en la sección 'Exámenes y Ejercicios'.

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